G. Saux, N. Irrazabal, y D. I. Burin, «DETALLES SEDUCTORES RELEVANTES E IRRELEVANTES EN UN TEXTO EXPOSITIVO: EFECTOS SOBRE LA COMPRENSIÓN Y EL RECUERDO EN LECTORES CON BAJO CONOCIMIENTO PREVIO», CienciasPsi, vol. 8, n.º 1, pp. 89–100, may 2014.