Saux, G., Irrazabal, N. y Burin, D. I. (2014) «DETALLES SEDUCTORES RELEVANTES E IRRELEVANTES EN UN TEXTO EXPOSITIVO: EFECTOS SOBRE LA COMPRENSIÓN Y EL RECUERDO EN LECTORES CON BAJO CONOCIMIENTO PREVIO», Ciencias Psicológicas, 8(1), pp. 89–100. doi: 10.22235/cp.v8i1.1043.