Saux, Gastón, Natalia Irrazabal, y Debora I. Burin. 2014. «DETALLES SEDUCTORES RELEVANTES E IRRELEVANTES EN UN TEXTO EXPOSITIVO: EFECTOS SOBRE LA COMPRENSIÓN Y EL RECUERDO EN LECTORES CON BAJO CONOCIMIENTO PREVIO». Ciencias Psicológicas 8 (1):89-100. https://doi.org/10.22235/cp.v8i1.1043.