Nina, K., Ramos, E. M. L. S. ., Ravagnani, L. R. ., Britto, G. M. G. ., Pontes, F. A. R. ., & Silva, S. S. da C. (2022). Autoeficacia docente en educación inclusiva y características del contexto docente. Ciencias Psicológicas, 16(1), e–2436. https://doi.org/10.22235/cp.v16i1.2436