Saux, G., Irrazabal, N., & Burin, D. I. (2014). DETALLES SEDUCTORES RELEVANTES E IRRELEVANTES EN UN TEXTO EXPOSITIVO: EFECTOS SOBRE LA COMPRENSIÓN Y EL RECUERDO EN LECTORES CON BAJO CONOCIMIENTO PREVIO. Ciencias Psicológicas, 8(1), 89–100. https://doi.org/10.22235/cp.v8i1.1043