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Nina, K., Ramos, E.M.L.S. , Ravagnani, L.R. , Britto, G.M.G. , Pontes, F.A.R. y Silva, S.S. da C. 2022. Autoeficacia docente en educación inclusiva y características del contexto docente. Ciencias Psicológicas. 16, 1 (mar. 2022), e–2436. DOI:https://doi.org/10.22235/cp.v16i1.2436.