TY - JOUR AU - Fernandes Matias, Neyfsom Carlos PY - 2019/10/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Elaboración de una escala de participación en actividades extracurriculares para niños JF - Ciencias Psicológicas JA - CienciasPsi VL - 13 IS - 2 SE - ARTÍCULOS ORIGINALES DO - 10.22235/cp.v13i2.1879 UR - https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/1879 SP - 235-248 AB - <p><span lang="ES">El artículo presenta el proceso de elaboración de la escala de participación en actividades extracurriculares para niños (EPAEN). La primera versión del instrumento fue aplicada a 178 estudiantes de ambos sexos de dos escuelas públicas de una ciudad de Minas Gerais (Brasil),</span><span lang="ES">de 8 a 12 años de edad, que cursing al 4º, 5º y 6º año de la escuela primaria. Además de las propiedades psicométricas de la prueba se investigaron las diferencias relativas a la escuela, al año escolar, al sexo y participación en actividades extracurriculares estructuradas y no estructuradas. La EPAEN presentó índices psicométricos adecuados con índice <em>Kaiser-Meyer-Olkin</em>igual a 0,64 y prueba de esfericidad de <em>Bartlett</em>significativa. El análisis factorial apuntó la presencia de tres factores. Se identificaron diferencias (p&lt;0.050), en la comparación por sexo, en el primer y tercer factores. Los niños juegan más que las niñas, mientras que se involucran más con actividades académicas/responsables. La escala es útil en el análisis de la participación de niños en actividades extracurriculares.</span></p> ER -